论音乐教育的和谐立人旨趣——从儒家乐论与中国古典艺术精神谈起

• 作者: 林桂榛
• 来源期刊: 美与时代：下半月
• 学科: 哲学
• 关键词: 音乐教育 艺术精神 中国古典 儒家乐论 旨趣 立人 和谐 功利目的
• 年，卷（期）: mysdmxx_2012,（4）
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: B6

摘要

现代青少年的音乐教育和他们自身的音乐学习,有着强调个人情感宣泄和谋取自身功利目的的显著特征。然而只强调自身初步的音乐体验和情感宣泄,往往会导致背离＂乐而不淫,哀而不伤＂的生命境界之追求;只强调自身单一的利益地位和功利维护,则往往会导致背离＂八音克谐,无相夺伦＂的艺术活动之原则。音乐

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林桂榛	江苏师范大学伦理学与德育研究中心	5	31	2.0	5.0