探索数学课堂教学的高效途径

• 作者: 许建文
• 来源期刊: 青年科学(教师版)
• 关键词: 有效课堂 情景式 讨论式 开放式 小组式 鼓励式
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 百味课堂
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 2298字
• 语种: 中文

摘要

如何使一堂教学课取得良好的效果?既能够使学生感兴趣学习,又能够使学生从中掌握教学知识,并且能够运用知识解决问题.这是值得我们深思和探讨的问题.经过多年的教学实践,笔者认为以下途径可以提高课堂教学质量,取得良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许建文		2	0	0.0	0.0