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摘要:
综合实践活动课程选题面很广,可是很多一线教师并不知道如何确立活动主题.其实,确立综合实践活动主题的方法很多,只要我们把握好确立主题的原则,身边的很多资源都可能成为我们确立主题的资源.坚持以人为本,充分发挥学生的主体作用,关注学生的兴趣、爱好和需要,努力实现回归生活和社会,促成学科间的整合,力求通过综合实践活动课程达成促进学生发展的目标.
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别样的开题别样的精彩——浅谈综合实践活动主题确立的指导
开题
游戏激趣
话题引入
调查发现
活动引发
综合实践活动主题的开发与设计
综合实践
学习兴趣
特色文化
学科综合
如何在小学综合实践活动中选择活动主题
综合实践活动
课程
兴趣
主题活动
幼儿园综合主题活动实践研究
中国原创图画书
综合主题活动
传统文化
幼儿园
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 综合实践活动主题确立之我见
来源期刊 综合实践活动 学科
关键词 综合实践活动 主题确立 方法 原则
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 课题实验
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号
字数 4080字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾洪湘 1 0 0.0 0.0
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节点文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
主题确立
方法
原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
综合实践活动研究
月刊
chi
出版文献量(篇)
3114
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6
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325
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