农村小学语文教师专业发展现状调查与对策

• 作者: 韦芳
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 小学语文教师 专业发展 调查研究 农村教师教育
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 30-33,60
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.01.009

摘要

通过对农村小学语文教师专业发展现状的调查，分析当前农村小学语文教师专业发展存在的问题，提出农村小学语文教师专业发展的对策与建议：建立教师成长的管理机制、教学科研激励机制是教师专业发展的保障；构建学习型教研组织、开展校本教研是教师专业发展的平台；博览群书、厚实积淀是教师专业发展的基础。