依托教材感性资源，渗透公民意识教育

• 作者: 周群彬
• 来源期刊: 广东教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 公民意识教育 资源 感性 教材 中学语文教师 思想品德教育 课程改革 教育因素
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2336字
• 语种: 中文

摘要

在课程改革浪潮中，中学语文教师早已充分认识到，作为工具性和人文性相统一的语文学科．有着非常丰富的人文教育因素，其教学目标不仅是要提高学生的语文素养．还要对学生进行思想品德教育。在日常教学实践中，广大教师能坚持“文以载道、文道统一”的教学原则。做到既让学生掌握语言文字这个工具，又让学生受到政治信念、理想前途、意志品质、道德情操、审美情趣等方面的教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周群彬	龙川县教育局教研室	2	0	0.0	0.0