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摘要:
在传统造型元素结合现代设计的教学工作中,需要教师根据学生的知识结构和文化背景,帮助学生转变思维模式,发掘民族传统文化的精髓,寻找并创建一种方法论,使学生能够将传统元素更加和谐、丰富、多元化地融入现代设计中。
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文献信息
篇名 中国传统造型元素在现代设计中的应用教学研究
来源期刊 齐鲁艺苑:山东艺术学院学报 学科 教育
关键词 教学实践 传统造型元素 现代设计 融合
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 G423.07
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯振安 成都理工大学传播科学与艺术学院 12 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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教学实践
传统造型元素
现代设计
融合
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研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
齐鲁艺苑:山东艺术学院学报
双月刊
1002-2236
37-1063/J
济南市文化东路91号
出版文献量(篇)
4340
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