浅谈汉语拼音教学策略

• 作者: 高晓杰
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语拼音教学 教学策略 小学语文教学 新课程标准 低年级学生 普通话 识字 阅读
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G623.21

摘要

《语文新课程标准》指出，汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。因此，汉语拼音教学在小学语文教学中具有重要作用，尤其是对低年级学生来说更是识字、写字、阅读的基础。

作者信息

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1	高晓杰		3	0	0.0	0.0