作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课标背景下,自主、合作、探究学习方式被广泛应用,对提高学生学习效果也起到了积极作用。在教学实践中,教师如何把握自主、合作、探究学习的原则,更好实现有效语文教学,值得我们思考。
推荐文章
小学语文教学中自主合作学习模式探究
小学语文
教学
自主合作
优化说明文教学的"三点尝试"
说明文教学
精心设计
可写内容
语文课自主、合作、探究式学习的尝试
高中语文
自主
合作
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 自主合作探究式语文教学模式的三点尝试
来源期刊 语文天地:初中版 学科 教育
关键词 语文教学模式 自主合作 探究式 探究学习方式 学习效果 教学实践 新课标 学生
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1222字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王维军 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学模式
自主合作
探究式
探究学习方式
学习效果
教学实践
新课标
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9427
总下载数(次)
6
论文1v1指导