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摘要:
实施个性能力培养方案,目的在于使学生学有所专,拥有个性化的特长和上岗能力,降低学生以后就业的盲目性,缩短高职学生在校所学到的专业知识和接受的能力训练与社会需求存在的差距。
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文献信息
篇名 高职学生个性能力培养方法探讨
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 学生个性 能力培养 方法探讨 高职 社会需求 能力训练 专业知识 个性化
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G40
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研究主题发展历程
节点文献
学生个性
能力培养
方法探讨
高职
社会需求
能力训练
专业知识
个性化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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