基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 了解手术室低年资护士基于胜任力的培训需求,为构建手术室低年资护士的临床教育模式提供依据.方法 采用通过德尔菲法制定的问卷对四川省综合性三级医院的178名手术室低年资护士进行培训需求调查,内容包括:专业发展与胜任力、专业知识与技能、相关专业知识的培训方式需求.结果 不同学历层次手术室护士在专业发展与胜任力维度中,对团队建设与管理、自我管理、论文写作等能力需求差异有统计学意义(P<0.05);在专业相关知识需求上,对手术配合技术与护理操作技术、医院感染预防与控制、手术室职业安全与防护、患者安全管理等需求差异有统计学意义;在培训方式需求上对聘请外院专家讲授、参加学习、交流座谈会、案例分析等需求差异有统计学意义.结论 手术室低年资护士对专科培训需求较高,且不同学历护士的需求间存在差异.对手术室低年资护士的专科知识和操作技能培训,应更多关注低年资护士的需求,在培训内容与形式上实行分层次按需培训,以取得良好的专业培训效果.
推荐文章
基于胜任力的手术室低年资护士临床培训模式的构建
手术室
低年资护士
工作胜任力
临床培训模式
德尔菲法
基于胜任力的手术室低年资护士临床培训模式的构建
手术室
低年资护士
工作胜任力
临床培训模式
德尔菲法
手术室低年资护士在职培训模式的建立与实施
低年资护士
手术室
在职培训
运用德尔菲法制定手术室低年资护士培训需求调查问卷
手术室低年资护士培训需求问卷
德尔菲法
专家咨询
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 四川省三级医院手术室本科与大专学历低年资护士基于胜任力的临床培训需求调查
来源期刊 护理学报 学科 医学
关键词 手术室 低年资护士 工作胜任力 临床培训
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 19-22
页数 分类号 R192.6
字数 3779字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9969.2012.16.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓静 四川省人民医院手术室 32 165 7.0 12.0
2 高玲 四川省人民医院手术室 22 152 8.0 12.0
3 李艳 四川省人民医院手术室 10 124 4.0 10.0
4 白晓霞 四川省人民医院手术室 36 278 8.0 16.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (30)
共引文献  (139)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (15)
同被引文献  (59)
二级引证文献  (65)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2007(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2008(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2009(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2014(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2015(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2016(15)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(13)
2017(9)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(9)
2018(17)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(14)
2019(16)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(13)
2020(12)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(11)
研究主题发展历程
节点文献
手术室
低年资护士
工作胜任力
临床培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学报
半月刊
1008-9969
44-1631/R
大16开
广州市广州大道北1838号南方医院内
46-200
1994
chi
出版文献量(篇)
11783
总下载数(次)
25
总被引数(次)
104017
论文1v1指导