大学生同性恋、双性恋及跨性别者认知调查

• 作者: 吴明霞 张沛超 王健 王莎莎 迟新丽
• 来源期刊: 中国公共卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 同性恋 双性恋 跨性别者 LGBT 性多样性教育
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 流行病学研究
• 页码范围: 921-923
• 分类号: R195
• 语种: 中文

摘要

目的 了解大学生同性恋、双性恋及跨性别者(LGBT)的特点、对LGBT态度及影响因素,为大学生性教育提供科学依据.方法 问卷调查重庆和成都地区5所高校1 762名在校大学生,数据用SPSS 17.0软件分析.结果 在特点上,认为自己对同性有性吸引力占16.5％(219/1 762),与同性有过性接触占8.5％( 154/1 762),性别认同不一致占4.2％ (74/1 762)；在态度上,可以接受与同性发生性行为占12.4％(218/1 762),可以接受与跨性别者谈恋爱占12.6％( 222/1 762),可以接受跨性别者占16.8％ (307/1 762),可以接受对同性产生性冲动占19.1％(347/1 762),可以接受同性恋者结婚占26.2％ (461/1 762),认为双性恋符合社会世俗规范占28.9％ (510/1 762),认为同性恋符合社会世俗规范占35.1％ (618/1 762).结论 大学生中存在LGBT人群,但大学生对其普遍抱以消极和保守态度,其态度受性别、年级、生长地及父母受教育程度影响,不受性教育经历、专业及家庭结构影响；性别是父母受教育程度和生长地对LGBT态度影响的重要调节变量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王健		26	180	9.0	12.0
2	吴明霞	西南大学心理健康教育研究中心教育科学研究所	47	354	10.0	17.0
3	迟新丽	香港大学教育学院学习、发展与多样性学部	6	61	4.0	6.0
4	王莎莎	西南大学心理健康教育研究中心教育科学研究所	4	20	2.0	4.0
5	张沛超	武汉大学哲学学院	5	58	4.0	5.0