材料化学实验教学现状与教改中教师的定位

• 作者: 易建龙
• 来源期刊: 化工时刊
• 关键词: 材料化学 教学改革 教师
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 字数: 3302字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-154X.2012.11.016

摘要

在材料化学实验教学中,教师的定位不仅是传道者、授业者、解惑者,也是激励者、参谋者、教练、伙伴、调停者.教学改革的核心任务是为学生的专业成长和个性发展服务,教师教改的关键是动力机制的建设,教改动力机制需要组织制度来保障.指出了我院材料化学专业实验教学改革中存在的问题,并分析了解决问题可能的方法和途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易建龙	湖南农业大学理学院	5	23	3.0	4.0