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摘要:
在新课改背景下,教师要将高考化学命题思想贯穿于平时的教学中,转变观念,采取相关措施提高化学课堂教学的有效性,使学生掌握科学的学习方法。
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论新课改背景下高中化学教学有效性的提高策略
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新课改背景下高中化学实验教学创新思考
新课改
高中化学
实验教学
创新
新课改背景下高中化学有效教学策略研究
新课改
高中化学
有效教学
主体地位
生活化
实践活动
新课改背景下高中化学教学模式探析
新课改背景
高中化学
教学模式
教师
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课改背景下高中化学有效性教学的几点思考
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 地球科学
关键词 新课改 高中化学 有效性教学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 X705
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中化学
有效性教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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2
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