也谈“德育”及“美德是否可教”

• 作者: 傅雅琦
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: “德育” “道德” 美德 社会规范 道德品质 “道” “得” “德”
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 德育纵横
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.07.004

摘要

一、关于德育的概念 在讲“德育”之前，笔者想先谈谈对“道德”的理解。有人说道德即规范，指外在于人的知识；有人说道德即德行，指内在于人的品德、品质（包括知、情、意、行等方面）。笔者认为要理解“道德”，首先得溯本追源，“道”本义为“道路”，引申为规律和规则，指外在规范，是未转化为个体内在心理的社会规范；“德”本义为“得”，引申为“品德”“道德品质”，指内在规范，是已经转化为个体内在心理的社会规范。因此，所谓“道德”，是上述两方面的结合，它既包括外在于人的社会规范，也包括已经内化于人的德行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅雅琦	杭州师范大学教育科学学院	3	6	2.0	2.0