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摘要:
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读出趣味来--阅读教学第一课时刍议
阅读教学
第一课时
优化策略
对阅读教学第一课时安排的研究
第一课时
功能定位
教学任务
如何高效落实语文教学第一课时
语文教学
第一课时
有效预习
检测引导
激趣导读
把握主旨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 倡导课内预习追寻第一课时的阅读“起点”
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 课前预习 课内预习 学生自主学习 教师 课时 零起点 课外阅读 课文 阅读课 语文课程标准
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞东江 浙江省绍兴县福全镇中心小学 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课前预习
课内预习
学生自主学习
教师
课时
零起点
课外阅读
课文
阅读课
语文课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4144
总下载数(次)
4
总被引数(次)
21953
论文1v1指导