促进山区教师专业发展的探索与实践

• 作者: 陈金球
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 工学
• 关键词: 山区教师 专业发展 探索实践
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 管理与培训
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: TN915
• 字数: 3366字
• 语种: 中文

摘要

【摘要】在教育工作中，教师起着举足轻重的作用。但教师队伍的整体素质目前还难以适应教育发展的需要，这种情况在山区尤为突出。因此，促进山区教师的专业发展具有重大意义。本文对利用“三网融合”平台促进山区教师专业发展的探索与宴践进行总结探讨，试图丰富促进山区教师专业发展的内涵和途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈金球	广东省云浮市教育局教研室	2	4	1.0	2.0