基层统计教育存在的问题与对策

• 作者: 毛建成
• 来源期刊: 辽宁经济统计
• 学科: 社会科学
• 关键词: 基层统计 教育存在 统计教育工作 统计教育事业 内容重复 资格培训 开放式统计 统计学原理
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: C829.23

摘要

近年来，在各级领导的高度重视和有关部门的大力支持下，统计教育工作力度加大，成效显著，为统计事业培养了大批人才。随着形势的发展，统计教育工作存在的问题也日益凸显，这些问题如不加以解决，将严重影响和制约统计教育事业的健康发展。 一、统计教育问题的四大症结 1．培训内容重复陈旧。自1984年国家实行开放式统计以来，统计函授大中专、上岗资格培训、各类短期进修班和培训班如雨后春笋般出现，并且形成了名目繁多的统计教育网络。然而在这些统计教育中，其基层教育培训内容基本趋向一致，重复陈旧是一个最为突出的问题。从科目设置上看，仅有统计学原理、统计实务、相关专业知识以及实际工作操作性不强的计算机常识等课程；从教材内容上看，大同小异，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛建成	大连市统计局统计教育中心	4	0	0.0	0.0