跨学科合作校本教研之如何提高小组合作学习活动的有效性初探

• 作者: 江佩霞
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 合作 提高 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中要激发学生自主学习,小组合作学习活动是一个十分有效的途径.小组合作学习可以让学生进行有意义的相互提问、相互探讨、相互补充,从而使学生的认识更加丰富、深入、完善.小组合作学习既有利于体现学生的主体性,又有利于张扬学生的个性,让学生更充分地参与学习过程,更轻松地体验成功的喜悦,对学生的综合能力的培养有很大的好处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江佩霞		4	0	0.0	0.0