谈“非逻辑”思维能力的培养

• 作者: 赵波
• 来源期刊: 新课堂：数学版
• 学科: 数学
• 关键词: 逻辑思维能力 培养 直觉思维能力 逻辑推理能力 数学课程标准 数学教育 教学大纲 高中数学
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

培养学生严谨的逻辑思维能力无疑是数学教育的“重头戏”，但我们绝对不能因此而忽视“非逻辑”的直觉思维能力的培养。在以前历次颁布的《高中数学教学大纲》中提到的均是“数学逻辑推理能力”的培养，可在《普通高中数学课程标准（实验》中，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵波		8	2	1.0	1.0