城乡教育一体化与农村幼儿教师专业发展

• 作者: 郭莉
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 城乡教育一体化 农村幼儿教师 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G40-0152|C615
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.09.006

摘要

城乡教育一体化作为当前我国基本教育政策，深刻影响着农村学前教育的振兴，关系到农村幼儿教师的专业发展。探寻城乡教育一体化与农村幼儿教师专业发展的密切关系，有助于促进农村幼儿教师的专业发展。必须切实发挥城乡教育一体化的制度功效。为此，应努力建立城乡教育一体化投入保障机制，激发农村幼儿教师专业发展的内在动力；建立城乡教育信息资源共享机制，搭建农村幼儿教师专业发展的技术平台；建立和完善农村幼儿教师的继续教育培训机制，提供农村幼儿教师专业发展的有力支持；提供积极的专业引领，有效引导农村幼儿教师的专业发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭莉	成都大学学前教育学院	6	31	3.0	5.0