认知评价对学生自我效能感及学习效果影响

• 作者: 孙薇娜
• 来源期刊: 世界家苑
• 关键词: 认知评价 自我效能感 学习效果
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 310
• 字数: 1897字
• 语种: 中文

摘要

认知评价是指个体从自身角度对遇到事情的性质、危害程度做出一定的估计,同时也对事情的解决方案进行估计,资源的认知评价直接影响到个体遇到事物时的身心反应.本文主要从认知评价角度出发,其对学生自我效能感和学习效果的影响进行探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙薇娜		38	23	3.0	3.0