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摘要:
《植物组织培养》是现代生物技术的重要组成部分,实践操作性强,是园艺技术专业的选修课程之一。笔者根据多年从事植物组织培养教学的体会,结合植物组织培养科研工作,就《植物组织培养》实验课教学内容的安排、教学方法和教学手段的运用、实验课课堂指导、在学生操作过程中严格要求以灌输和树立无菌操作意识以及鼓励学生参与教师的科研工作方面进行探讨,旨在为提高学生的操作技能、培养学生更好地服务于社会作出努力。
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菊花
内容分析
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文献信息
篇名 《植物组织培养》实验教学实践与体会
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 植物组织培养 实验教学 能力 实践
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 实验教学改革、探索与创新
研究方向 页码范围 116-117,134
页数 3页 分类号 G642.423|Q81
字数 2427字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘铁梅 华中农业大学植物科学技术学院 13 194 9.0 13.0
2 张瑞霞 内蒙古大学生命科学学院 14 48 5.0 6.0
3 郝文胜 5 20 2.0 4.0
4 赵永秀 内蒙古大学生命科学学院 17 49 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
植物组织培养
实验教学
能力
实践
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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