论钢琴伴奏在高校音乐学专业中的现状及其对策

• 作者: 赵文昊
• 来源期刊: 音乐时空
• 学科: 文学
• 关键词: 现状 钢琴伴奏 聆听 实践
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 音乐教育教学
• 页码范围: 165
• 分类号: J9
• 字数: 2026字
• 语种: 中文

摘要

许多高等师范院校或艺术院校音乐专业对钢琴教学的主导思想和教学模式始终没有突破陈规,“重技轻艺”的思想严重,教师在教学中忽视了对学生综合能力的培养.与钢琴独奏相比,钢琴伴奏并未受到真正的重视,所以学生钢琴伴奏能力的提高,需要高校教师转变思想,在钢琴教学中加强对钢琴伴奏的重视,让学生多听,多看歌剧和音乐会,并加强与声乐学生的合作及舞台实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文昊	衡水学院音乐系	16	6	2.0	2.0