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调查显示,目前,一线教师普遍感受不到教师人生的幸福。影响教师人生幸福的因素包括:社会的过当问责,学校的绩效性考核,学生的自主性异化,以及教师的功利化追逐。要想追寻教师人生的幸福,我们必须向外用功,向内探求,并在内修外和的过程中,将优秀的师德、敦厚的师道、踏实的师风呈现出来,最终达成对教师人生幸福的诗意追寻。
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文献信息
篇名 外和内修,追寻教师人生的幸福
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 外和内修 教师人生 幸福体验
年,卷(期) jsjyyj_2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-21
页数 5页 分类号 G45
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研究主题发展历程
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外和内修
教师人生
幸福体验
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期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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