从探索体验／表现创造到综合应用——风车教育学院第三期中国少儿美术教师培训

• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 教育
• 关键词: 教育学院 教师培训 美术 应用 少儿 中国 风车 教育历程
• 年，卷（期）: sems_2012,（6）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G658.4

摘要

艾略特艾斯纳（EIliotw．Eisner）在艺术视觉的教育中曾指出：“艺术提供孩子在丰富和多元的环境中探索与创造的机会。”从探索体验起步引导表现创造到综合应用的系列活动是以美术为核心的教育历程。