唤醒每个孩子的灵魂——浅谈“学生学习积极性的激发”

• 作者: 李冰峰
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 积极性 学习意义 学习兴趣
• 年，卷（期）: xyjy_2012,（1）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

兴趣是最根本的学习动力来源。学习数学的兴趣越浓，学习的积极性就越高，效果就越好。在新课程教育工作中，老师必须高度重视在教学中多方面地利用资源，尽可能地去调动学生学习的积极性，构建良好师生关系是提高学生主动学习积极性的前提。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冰峰	山东省东营市实验学校初中部	8	5	1.0	2.0