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摘要:
顺德一中数学科组现有任课教师36人。其中80后的青年教师有17人,为了促进这批教师快速成长,科组开展了多种形式富有成效的校本培训。
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校本教研
校本模式
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教师素质
校本培训
继续教育
校本培训:走向自组织--校本培训动力研究
校本培训
自组织
他组织
成本核算
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 校本培训路径
来源期刊 广东教育:综合版 学科 教育
关键词 校本培训 路径 任课教师 青年教师 快速成长 数学科 80后
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教苑
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G451.2
字数 1231字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭任清 1 0 0.0 0.0
2 钟明 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本培训
路径
任课教师
青年教师
快速成长
数学科
80后
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
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