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预设·生成——由公开教学活动引发的对课堂教学的思考
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摘要：
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小学数学课堂教学中的预设与动态生成
小学数学
课堂教学
预设
动态生成
论通用技术课堂教学的预设与生成
通用技术教育
教学预设
课堂生成
教学资源
课堂教学中“预设”和“生成”矛盾处理的案例
预设
生成
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高效
初中数学课堂教学中的预设与生成之我见
初中数学
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
6
总被引数（次）
20767
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