浅谈培养学生数学问题意识

• 作者: 文锋
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 问题意识 新思维
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 122
• 分类号: G633
• 字数: 1586字
• 语种: 中文

摘要

问题意识是指人们在认识活动中,经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题,并产生一种怀疑、困惑、探索的心理状态,这种心理又驱使个体积极思维,不断提出问题和解决问题.也就是说人在形形色色的问题中产生了思维,又从纷繁复杂的思维中孕育出新的问题,新的问题还要通过思维来解决问题.在大力推进课改的现代课堂教学中,切实培养学生的问题意识是发展学生思维,培养学生创新能力的途径之一,真正体现了“以人为本,以发展为目的”的教学新理念.培养学生的问题意识就是教会学生怎样学习,达到解决实际问题的目的,也就是教育家们常说的“授之鱼”不如“授之渔”.所以学生们要积极主动的问题意识,善于提出问题的能力和勇于挑战权威的精神仍需要后天的培养.怎样培养学生的“问题意识”呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文锋		3	2	1.0	1.0