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课本是教学之本——从两道2010年湖北高考题谈回归教材的重要性
课本是教学之本——从两道2010年湖北高考题谈回归教材的重要性
作者:
刘瑞美
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
2010年
高考题
湖北省
新教材
回归
教学
课本
命题专家
摘要:
仔细“品尝”2010年湖北省高考数学理科卷,感触颇深,尽管他们实行新课程高考才刚刚开始,已经能让人嗅到清香的气息.试题与新教材的结合天衣无缝,十分密切,让人着实没有感觉到有一点嫁接的痕迹.可以看出,贵省的命题专家和命题老师,为全面推进新课标教材,真可谓煞费苦心,同时既避开了高考复习中技能技巧的训练,注重对能力的考查,
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对2008年一道高考题的深思
总结
重要的推论
应用
由两道高考题引发的探究与思考
浅谈应对复杂情境高考题解题策略
复杂背景高考题
来源
教学策略
对一道高考题的教学实践
内容分析
文献信息
引文网络
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内容分析
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文献信息
篇名
课本是教学之本——从两道2010年湖北高考题谈回归教材的重要性
来源期刊
中小学数学:高中版
学科
教育
关键词
2010年
高考题
湖北省
新教材
回归
教学
课本
命题专家
年,卷(期)
zxxsxgzb_2012,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
46-48
页数
3页
分类号
G632.479
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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刘瑞美
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2010年
高考题
湖北省
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回归
教学
课本
命题专家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号:
2-221
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
期刊文献
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1.
对2008年一道高考题的深思
2.
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3.
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4.
对一道高考题的教学实践
5.
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6.
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