西藏基础教育发展现状与前景综述

• 作者: 仁青扎西 江卫华 苏肖萌
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 西藏 基础教育 “三包”政策 学前教育 双语教育 多元文化教育
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G75
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.09.003

摘要

西藏和平解放60年以来，基础教育发展与改革硕果累累。西藏基础教育办学成效显著，并不断完善和提高“三包”政策与标准。西藏基础教育由于地缘环境与历史进程的原因，目前也面临着一些突出问题。在发现与分析现存问题的基础上，结合西藏十二五期间的目标与任务提出了相应对策与措施，包括促进学前“双语”教育事业发展，加强农牧区试点工作；加强中小学校本课程建设，扩展多元文化教育维度；加强义务教育经费与师资力量投入，提高义务教育保障水平等，以此促进基础教育并取得长足进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仁青扎西	西藏大学理学院	15	20	2.0	4.0
2	江卫华	西藏大学理学院	42	77	6.0	7.0
3	苏肖萌	西藏大学理学院	15	24	3.0	4.0