试析高校图书馆参与隐性课程构建现状的研究

• 作者: 陈宁
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 高校图书馆 隐性课程 构建 文献分析
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 图书与情报
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G252.8
• 语种: 中文

摘要

隐性课程在学校政策、课程计划上并没有明确规定，然而又是学校经验中常规的、有效的一部分。随着素质教育的不断完善，隐性课程的构建是近年来高校所着力进行的，图书馆作为高校校园内唯一的、非强迫的、自选式、全面接收知识熏陶的场所，其在隐性课程培养上有着得天独厚的优势。本文就高校图书馆参与隐性课程构建的现状展开论述。