从学校管理角度试析中职生反学校文化之成因

• 作者: 王龙凤
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 反学校文化 学校管理 中职生 成因 学校教育 人类文化 相对独立 社会系统
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G47

摘要

学校教育作为人类文化和精神传递的核心场所,相对于社会系统而言具有其相对独立的属性。这种天然的独立属性在学校教育的发展过程中,日益被人为地制造成学校生活与社会生活的屏障,为学生限定和构造了一个真空的独立世界。然而,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王龙凤		15	1	1.0	1.0