论在“活动单导学”的教学模式下引导学生质疑

• 作者: 胡琴
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 活动单导学 阅读教学 质疑
• 年，卷（期）: jsblxxk_2012,（3）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在"活动单导学"教学模式下的阅读教学中,教师该如何引导学生质疑?在教学实践中,教师应做到既为学生预留好质疑的时间和空间,又在教学中处理好"放"和"收"、"质疑"与"释疑"的关系。

作者信息

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1	胡琴		1	0	0.0	0.0