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摘要:
在职业行为中,职业能力的强弱直接关系到高职学生职业生涯的成败。高职学生职业能力的培养,要贯穿于在校学习的全过程,而职业生涯规划课程能让学生明确职业目标,充分审视自己,培养自身的职业技能,实现自身的职业梦想。因此,职业生涯规划对职校学生具有重要意义。
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文献信息
篇名 浅谈职业生涯规划课程与高职学生职业能力的培养
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 职业生涯规划课程 能力的培养 职校学生 高职 职业行为 职业能力 职业目标 职业技能
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G712
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研究主题发展历程
节点文献
职业生涯规划课程
能力的培养
职校学生
高职
职业行为
职业能力
职业目标
职业技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
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