作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
华东师范大学学前教育系的一个调研显示,在孩子社会性发展的得分上(一定程度上可称为“情商”),父母亲自带养的孩子分数最高,其次为祖辈带养的孩子,排在最后的是祖辈和父辈共同带养的孩子。对此,很多家长表示认可。不过记者在上周末的走访中发现,越来越多的家长选择将孩子送到情商训练机构接受专业的情商培训。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情商和父母关系不大,靠后天“练”
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 情商 父母关系 “练” 后天 华东师范大学 社会性发展 训练机构 孩子
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情商
父母关系
“练”
后天
华东师范大学
社会性发展
训练机构
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
总被引数(次)
838
论文1v1指导