261名护理本科生社会智能现状及影响因素分析

• 作者: 万艳平 周利容 张雪 郭威
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 本科生 社会智能 影响因素
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 页码范围: 5-8
• 分类号: R471
• 字数: 3257字
• 语种: 中文

摘要

目的了解护理本科生社会智能的总体现状,为在护理学专业开展人文教育提供参考依据.方法运用ThromsΦ社会智能量表,对随机整群抽样的南华大学护理学院本科4个年级261名护生进行调查,采用 SPSS 17.0软件分析社会智能现状及影响因素.结果护生的社会智能得分为(107.0±11.6)分;护生的年龄、年级、性格、家庭教育方式、在家排行、在校任职情况和参加社会活动情况共7个因素对护生社会智能的影响有统计学意义(P<0.05);但性别、学业成绩和专业态度3个因素对护生社会智能的影响无统计学意义(P>0.05).结论护理学专业本科生社会智能水平较高,且受家庭教育和性格等多种因素的影响.护理教育者应重视和培养护生的社会智能,培养方式多种多样,如加强自主选择权,增加与专业相关的课外活动等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万艳平	南华大学护理学院护理学研究所	157	780	13.0	20.0
2	周利容	南华大学护理学院护理学研究所	9	63	5.0	7.0
3	张雪	南华大学护理学院护理学研究所	3	110	3.0	3.0
4	郭威	南华大学护理学院护理学研究所	8	92	3.0	8.0