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摘要:
脚印是思想的符号。不同校长的教育思想有异.其行走方式就不一样,留下的脚印也不相同。胸怀着美好办学理想和独特教育思想的校长,总要千方百计地朋自己特有的行走脚印.将理想和思想一步步地化作现实的、美丽的教育画以卷。
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文献信息
篇名 将行走的脚印化作美丽的教育画卷——校园照片背后的故事
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 教育思想 故事 照片 校园 画卷 办学理想 校长
年,卷(期) jsjyyjsj-b_2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号 G40-09
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨金林 23 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育思想
故事
照片
校园
画卷
办学理想
校长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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