协同创新反哺高校教学的机理分析

• 作者: 关晓辉 周春红 宋克
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 协同创新 反哺教学 机理 措施
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 45-46
• 分类号: G642
• 字数: 2917字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.10.018

摘要

协同创新活动对教师教学能力的提升具有必然性,其成果有提升教学质量的优势.应采取研究和借鉴国外的成功模式并形成适合自身的特色模式,研究建立相关保障体系,激励学生参与协同创新项目及提高科研、实践和创新能力等措施来促进协同创新对教学的反哺.