少数民族女童教育机会均等问题探析

• 作者: 杨荣
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族女童 教育机会均等 影响因素 解决对策
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 分类号: G75

摘要

本文主要分析了影响少数民族女童教育机会不均等的社会、学校、家庭因素，提出了解决这一问题的对策，一是确立具有多元文化理念指导下的课程教学观；二是挖掘民族地区课程资源，开发地方课程、校本课程；三是重视双语教学，创设双语教学的课程条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨荣	云南师范大学教育科学与管理学院	8	27	3.0	5.0