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摘要:
当我们开主题班会的时候,往往是把气氛变得死气沉沉,甚至有的老师把它上成了一堂思想课,给孩子不停地讲道理。还有的老师把它变成了一堂语文课,老师提问,孩子回答,最后总结,这样其实走进了开主题班会的误区。一堂好的主题班会,能让孩子从中受熏陶和受教育,帮助孩子树立正确的人生观和价值观,在多年的工作中,我对主题班会也有了自己的一些体会。
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关键词云
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文献信息
篇名 优秀主题班会“三要”
来源期刊 学子:教材教法研究 学科 教育
关键词 主题班会 孩子 老师 语文课 价值观 人生观 教育 熏陶
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵俊 10 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
主题班会
孩子
老师
语文课
价值观
人生观
教育
熏陶
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
总被引数(次)
2708
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