浅谈初中思想品德课的教学

• 作者: 林延华
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 教学活动 初中 引导学生 思想品德教学 学习活动 主观能动性 思维参与
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

新课程指出：教学应该以“人”为本，以：“学生”为本。学生是具有主观能动性的人．他们作为一种活生生的力量，带着自己的兴趣、知识、经验、思维参与学习活动，并成为教学活动不可分割的一部分。思想品德课是我国基础教育的一门学科。我们在引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观的同时，要充分激发学生的好奇心和求知欲。无可置疑，在多元化的今天，说教式的思想品德教学远远不能适应学生的需求，尤其是教师的教学方法不当、枯燥无味，使学生失去了学习这门课的动机。初中思想品德课在中学教育中有它特定的不可取代的功能．所以我们必须坚持立足改革，探索新路，让这门基础课“热”起来。