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摘要:
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对体育与健康新课程标准的理解
教学时数
评价方式
体育与健康
新课程标准下低年级体育教学方法优化探究
体育教学
教学方法优化
教学设计
对体育与健康课程标准的认识与思考
体育与健康
课程标准
教学
思考
试析《体育(与健康)课程标准》试行的制度安排
《体育(与健康)课程标准》
制度分析方法
制度安排
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “快乐体育”教学方法对《体育与健康课程标准》实施的初步研究
来源期刊 幸福家庭:教育论坛 学科 地球科学
关键词 快乐体育 教学方法
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 X503.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟现录 重庆第二师范学院通识教育部 16 16 2.0 2.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
快乐体育
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幸福家庭:教育论坛
其它
2095-4492
出版文献量(篇)
1120
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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