基于Moodle平台的《计算机文化基础》教学模式研究

• 作者: 曾腊容
• 来源期刊: 信息与电脑：理论版
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机文化基础 课堂—引领式学习Moodle
• 年，卷（期）: xxydnllb_2012,（1）
• 页码范围: 217-219
• 页数: 3页
• 分类号: TP3-4

摘要

本文结合Moodle的特点与引领式在线学习的特点,试图针对职业学校的《计算机文化基础》课程,构建基于Moodle"课堂—引领式"教学模式。文章首先探讨了网络环境下的主流学习模式;阐述了"课堂—引领式"教学模式的含义;然后介绍了具有开放性、共享性、交互性、协作性和自主性等特性的新型网络课程平台—Moodel;最后给出了在Moodle平台下基于"课堂—引领式"教学模式的《计算机文化基础》网络课程的设计方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾腊容		6	12	2.0	3.0