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摘要:
《普通高中语文课程标准(实验)》明确提出:"能根据需要,采用适当的方法解决阅读、交流中的问题,切实提高语文素养"。"适当的方法"究竟有哪些呢?怎么才能真正提高学生的语文素养?这些一直是困扰阅读教学的棘手问题,在新课改的大环境下,
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文献信息
篇名 课内文本阅读的实现与实践
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 文本阅读 《普通高中语文课程标准(实验)》 实践 课内 语文素养 阅读教学 学生 课改
年,卷(期) ywtdb_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G633.302
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1 阮栋燕 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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文本阅读
《普通高中语文课程标准(实验)》
实践
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语文素养
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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