化学研究性学习的教学实践与思考

• 作者: 熊淑萍 黄玉梅
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 科学探究 研究性学习 实践与思考
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 化学与生物学研究
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: O611.8
• 语种: 中文

摘要

介绍了如何将科学探究引入课堂教学，改革传统的教学方式。利用研究性学习的教学方式，可使学生主动地发现、探索和思考，从而能够培养学生的科学素质，提高学生的思维能力和创造能力。