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摘要:
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精心提问,让教学更有效
课堂提问
有效教学
适当评价
有效追问让初中数学课堂更有节奏
初中数学教学
有效追问
效率
让有效提问成为高效课堂的密匙
高效课堂
有效提问
课堂教学效果
课堂教学实践
课堂提问
相互交流
改革工作
能动性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让课堂提问更有效
来源期刊 教学案例 学科 教育
关键词 课堂提问 心理学研究 课堂效果 思维 自觉性 学生 学习
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
心理学研究
课堂效果
思维
自觉性
学生
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学案例
双月刊
长春市红旗街1188号
出版文献量(篇)
953
总下载数(次)
11
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0
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