素质文化视野中的课堂评价理念

• 作者: 丁念金
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 文化视野 “素质” 课堂评价 评价理念 素质发展 师生共同成长 身体素质 素质文化
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

课堂评价理念应该具有素质文化视野，在这里，“素质”取其广义，指人自身的发展水平和特征，包括知识、技能、智力、品德、创造力、价值观、性格、气质和身体素质等。素质文化视野中的课堂评价理念主要有：1．以素质发展为核心导向，当前的文化应该走向以素质文化为核心，以素质发展为主导性的价值追求；2．师生共同成长，课堂评价的根本宗旨在于促进相关人员的素质发展，教师的素质发展与学生的素质发展相互关联，相互促进；