问题学生转化的四个通用法则

• 作者: 孙娜
• 来源期刊: 学子：教材教法研究
• 学科: 教育
• 关键词: 问题学生转化 现实教育 法则 通用 问题孩子 班主任工作 老师
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

问题学生的转化不仅是班主任工作的重点和难点,也是很多老师所一直在苦苦思索和解决的问题,下面我将自己的一些心得写出来与大家进行探讨：一、问题学生的教育要把好一个＂度＂度,是指程度要适度。对问题学生的教育我们要把握这样一个度：软硬适中,只有这样才会让浪子回头的。现实教育中,我们对待问题孩子进行教育一般有两种：一是硬的,长期对孩子冷眼相看和武力制裁;二是软的,睁一只眼闭一只眼对其不闻不问。结果呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙娜		38	26	3.0	4.0