语文教学中的缄默知识及其合理利用

• 作者: 张青民
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 缄默知识 合理利用 语文教学 知识理论 数学公式 波兰尼 认识论 科学家
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G650
• 字数: 3890字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X.2012.01.001

摘要

一、缄默知识及其特征 “缄默知识”（tacit knowledgel是当代认识论或知识理论的一大发现。这一概念是由英国科学家、哲学家波兰尼1958年在《人的研究》一书中首次提出的。波兰尼指出：人类有两种知识。通常所说的知识是用书面文字或图表、数学公式来表述的．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张青民	河南新乡市新乡学院文学院	13	37	3.0	5.0